發布日期：2021-09-19 點擊量:2612 來源: 通訊員:
班主任是班級的組織者和領導者，班主任工作的質量直接影響班級的教學和教育的質量，為了加強我校班主任隊伍建設，促進班主任專業成長，創新班級管理的新方法、新思路，提升班主任教育學生和管理班級的水平，9月17日下午，我校戴曉燕班主任工作室負責人戴曉燕老師在智匯樓210戴曉燕班主任工作室開展了一場以“交流促成長，攜手共前行”為主題的21級新生班班主任工作交流診斷活動，全體21級新生班班主任出席了此次活動。
本次交流、診斷活動在工作室負責人戴曉燕老師風趣幽默的開場里拉開了帷幕。由于新生班主任中不乏第一次當班主任，缺乏經驗的“新兵”，在將近一個月的班主任工作后，必然遇到過或正經歷著棘手的問題，戴老師讓每位新生班主任概括總結了自己平時工作中存在的困惑和問題。每位新生班主任都分享了自己的心得體會，提出了班級管理中存在的問題，主要問題有以下幾方面：一、班級三項紅旗競賽扣分問題。由于新生對學校制度尚不熟悉或還未適應，各班普遍存在扣分較多的現象。二、自習課紀律問題。大部分班級存在著班主任在與不在班級紀律截然不同的情況，如何更好地培養學生的自律性也是新生班主任的一大困惑點。三、班級輿論導向。班級輿論對于班級和學生的身心發展都至關重要，好的班風是建立一個優秀班集體的基石，但班里個別學生的消極負面言論可能會導致嚴重的后果，班主任恰當及時的引導就顯得尤為重要。四、學生藏手機行為管控問題。學生藏手機問題屢見不鮮，如何發現、處理、并正確引導學生，對班主任而言，也是一大難題。五、個別問題學生的處理。個別存在心理或身體問題的學生的正確疏導，對于班主任來說，也是棘手的難題。
總結梳理了各位新生班主任的問題后，戴老師結合自身經歷和案例，繪聲繪色地分享了處理班級問題的經驗和妙招，既生動形象又接地氣，讓在座的班主任們產生了強烈共鳴，現場歡聲笑語不斷。最后，戴老師告誡全體與會班主任老師，在班主任工作中首先要放平心態，要用平常心看待學生的問題，不能大驚小怪。其次，要細心觀察，愛心引領，一切都要以學生的安全和健康成長為出發點和工作目標。最后，班主任一定要以身作則，言傳身教，做好學生的表率，與學生同成長，共進步。在戴老師的諄諄教導中，本次交流診斷活動圓滿落幕。
此次班主任工作經驗交流診斷活動是一次思想的碰撞，是優秀經驗的分享，它為班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，相信通過這樣的交流、診斷活動，一定能夠讓今后的班級管理工作更加高效，全體新生班主任滿載而歸，并期待著下一次的重聚。