發(fā)布日期:2025-04-22 點擊量:122 來源:現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院 通訊員:
“知是行之始,行是知之成。”在教育的道路上,理論與實踐的深度融合始終是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的關(guān)鍵。秉持著“知行合一”的教育理念,2025年4月7日至18日,我校現(xiàn)代服務(wù)分院組織園林技術(shù)專業(yè)2114班全體學(xué)生赴浙江省園林植物與花卉研究所開展為期兩周的工學(xué)交替實訓(xùn),開啟了一場專業(yè)技能提升之旅。
創(chuàng)新實訓(xùn)模式
賦能學(xué)生成長
本次工學(xué)交替以“崗位實戰(zhàn)+科研創(chuàng)新”為核心理念,創(chuàng)新性地構(gòu)建了“雙向選擇、動態(tài)調(diào)整”的實訓(xùn)模式。學(xué)生們不僅能深入實際崗位進行實戰(zhàn)操作,還能參與到研究所前沿科研項目中,全方位提升自身能力。這種模式打破了傳統(tǒng)實訓(xùn)的局限,在實踐中探索、在探索中持續(xù)成長的良性循環(huán)中,真正打通從知識到技能的轉(zhuǎn)化通道。
全方位崗位培訓(xùn)
夯實專業(yè)技能
鳳梨的種養(yǎng)
鳳梨的種養(yǎng)
亞麻數(shù)據(jù)的研究
白牡丹的整形修剪
鐵線蓮病蟲害防治
石竹的種植技術(shù)
鳶尾的除雜與換盆
實操訓(xùn)練
實訓(xùn)期間,研究所選派十余位資深技術(shù)專家擔(dān)任導(dǎo)師,圍繞園林行業(yè)核心技能模塊,科學(xué)設(shè)置了栽培、養(yǎng)護、組織培養(yǎng)、病蟲害防治等多個關(guān)鍵崗位,引導(dǎo)學(xué)生深度參與專業(yè)技能的全流程實操訓(xùn)練。從植物的扦插繁殖到花卉的種植養(yǎng)護,從樹木的修剪整形到病蟲害的精準防治,在專家的指導(dǎo)下,同學(xué)們置身真實工作場景中錘煉專業(yè)技能,實現(xiàn)了課堂理論知識到崗位實操能力的有效轉(zhuǎn)化。
深化產(chǎn)教融合
共育技能人才
從校園理論的學(xué)習(xí)到企業(yè)崗位的實踐,工學(xué)交替搭建了學(xué)校教育與企業(yè)需求銜接的橋梁。通過沉浸式實踐體驗,學(xué)生們不僅積累了寶貴的崗位實戰(zhàn)經(jīng)驗,更提升了職業(yè)素養(yǎng)和社會競爭力,為同學(xué)們從校園到職場的順利過渡奠定了堅實基礎(chǔ)。