12月1日、6日，《中國勞動(dòng)保障報(bào)》分別以《與蕭山精神同步，扛起技工教育的使命擔(dān)當(dāng)》、《杭州蕭山技師學(xué)院前瞻布局搭建平臺(tái)，著力培養(yǎng)數(shù)字工匠》為題，對(duì)我校育人特色和技能人才培養(yǎng)成效進(jìn)行了報(bào)道。以下是全文報(bào)道。

01 與蕭山精神同步 扛起技工教育的使命擔(dān)當(dāng)

技工教育高質(zhì)量發(fā)展，高技能人才越來越成為趨勢發(fā)展剛需緊缺人才。杭州蕭山技師學(xué)院以技工教育接軌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，堅(jiān)持全日制技工教育和職業(yè)技能培訓(xùn)并舉，全面提升社會(huì)就業(yè)和服務(wù)能力，履行技工教育的使命和擔(dān)當(dāng)。

服務(wù)就業(yè)導(dǎo)向，履行技工教育辦學(xué)使命

蕭山技師學(xué)院聚焦新職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)關(guān)鍵崗位技術(shù)人才。學(xué)校制定與產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)的專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展的前沿專業(yè)。自 2014年起，先后與華為、百度、浙江創(chuàng)芯集成電路等技術(shù)引領(lǐng)企業(yè)共建工業(yè)機(jī)器人、人工智能、集成電路等新興專業(yè)，踩準(zhǔn)浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“興奮點(diǎn)”，學(xué)生未畢業(yè)就已被安恒科技、華為等企業(yè)提前預(yù)定。

蕭山技師學(xué)院瞄準(zhǔn)新制造領(lǐng)域，培養(yǎng)企業(yè)緊缺性技術(shù)人才。瞄準(zhǔn)制造業(yè)高端化、智能化發(fā)展趨勢，打造 7 年制、8 年制技師培養(yǎng)模式，開設(shè)“卓越技師+工程師”班，成立技工院校博士后工作站，探索高層次與高技能人才融合培養(yǎng)。技師段畢業(yè)生崗位供需比 1:10 以上，高級(jí)工段畢業(yè)生崗位供需比 1:7，初次就業(yè)率 100%，57.15% 的畢業(yè)生從事技術(shù)研發(fā)等崗位，90%以上的畢業(yè)生被國企、央企、行業(yè)技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)招錄。

蕭山技師學(xué)院賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升企業(yè)員工轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)崗能力。學(xué)校依托 3 個(gè)國家級(jí)基地，持續(xù)開展“數(shù)字工匠”培訓(xùn)、新型學(xué)徒制培訓(xùn)，每年開展職業(yè)技能培訓(xùn)1.7萬人次以上。

蕭山技師學(xué)院培育高素質(zhì)農(nóng)民，提升農(nóng)民素質(zhì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興。作為杭州市蕭山區(qū)最大的農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，學(xué)校開展高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)村實(shí)用人才、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)技能提升等農(nóng)技培訓(xùn)，年培訓(xùn) 1500人次以上；承辦鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽等活動(dòng)，以賽促培提升農(nóng)民素質(zhì)和技術(shù)水平，促進(jìn)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。

蕭山技師學(xué)院開展體驗(yàn)式教育，提供大中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)。自 2016年起，面向普通高校畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓(xùn)，自2022 年起利用假期開設(shè)“暖心工坊”大學(xué)生技師研修夏令營，為大學(xué)生提供崗前培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，打通大學(xué)生就業(yè)“最后一公里”；自 2014年起，提供中小學(xué)生勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育，利用周末開設(shè)職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)啟蒙課程，提供真實(shí)場景的職業(yè)體驗(yàn)。

蕭山技師學(xué)院探索幫扶式就業(yè)，攜手中西部開展合作辦學(xué)。與甘肅省張掖市高臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校制定兩校高中起點(diǎn)高級(jí)工、技師班聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)施方案，與麗水農(nóng)林技師學(xué)院共同開展人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合專題研討及優(yōu)秀畢業(yè)生雙向輸送。

順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升技工教育辦學(xué)實(shí)力

高素質(zhì)生源，持續(xù)帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。蕭山技師學(xué)院良好的就業(yè)形勢和內(nèi)涵式發(fā)展模式帶動(dòng)生源素質(zhì)持續(xù)提升。

高水平師資，名師名匠引領(lǐng)師資團(tuán)隊(duì)。蕭山技師學(xué)院建立向一流高校、行業(yè)企業(yè)引才路徑，暢通企業(yè)技術(shù)人員、高技能人才從教渠道。目前擁有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家 1 人、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人 1 人、全國技術(shù)能手 14 人、全國金牌教練 14 人。

高標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，將頂尖企業(yè)資源匯集于學(xué)校。蕭山技師學(xué)院以產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為專業(yè)群建設(shè)發(fā)展源頭，以中小企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心和技能大師工作室作為創(chuàng)新載體，以課題研究撬動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力，最終形成“卓越技師+工程師”新型培養(yǎng)模式；學(xué)校與同濟(jì)大學(xué)等共同探索“卓越技師+工程師”計(jì)劃，探求技工教育、技能人才培養(yǎng)新高度。

高融入實(shí)踐，“課研創(chuàng)”激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。蕭山技師學(xué)院搭建了通用課程、專業(yè)課程、項(xiàng)目研修體系；搭建案例協(xié)同機(jī)制和鏈?zhǔn)椒趸鳎ㄔO(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和大學(xué)生技創(chuàng)空間。三年累計(jì)完成企業(yè)技術(shù)改造 81 項(xiàng)，研發(fā)設(shè)備 23 臺(tái)，獲得專利技術(shù) 74 項(xiàng)；以“專業(yè)群 （專業(yè)） +創(chuàng)業(yè)品牌”模式，融合發(fā)展專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

高層次合作，國際辦學(xué)提升人才競爭優(yōu)勢。蕭山技師學(xué)院錨定“領(lǐng)頭雁、排頭兵、先行者”定位，與英國、德國等國外教育機(jī)構(gòu)開展人才培育合作，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、熟悉國際語言、具備國際證書的國際化復(fù)合型技術(shù)技能型人才。當(dāng)前，學(xué)校首屆中德雙元制“3+3”項(xiàng)目學(xué)生已赴德留學(xué)。

高頻率創(chuàng)新，打造蕭山技師學(xué)院技工教育實(shí)踐樣本。蕭山技師學(xué)院堅(jiān)持“一體兩翼多平臺(tái)”辦學(xué)模式，利用培訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)獲取辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支撐全日制教育，生均培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)達(dá) 4.39萬元；借鑒醫(yī)科大學(xué)及附屬醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)生的人才培養(yǎng)模式，校企共建企業(yè)教學(xué)工作站，搭建個(gè)性化教育平臺(tái)，開展跨年級(jí)、跨專業(yè)混態(tài)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)崗位遷移與學(xué)生跨界發(fā)展；實(shí)施文化育人工程，將學(xué)校特色“自信”及“利他”文化，與勞動(dòng)光榮、精益求精的工匠精神完美融合，形成“浙派工匠”培育蕭山實(shí)踐樣本。

辦好技工教育的經(jīng)驗(yàn)啟示

辦好技工教育，必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬哦ㄎ弧；跀?shù)物融合、要素集成、人機(jī)協(xié)同的背景下，技工教育的人才培養(yǎng)定位須從過去培養(yǎng)執(zhí)行程序性的技能人才，向未來培養(yǎng)創(chuàng)新型、多技集成型人才轉(zhuǎn)型。要根據(jù)行業(yè)不同、要求不一采取不同的培養(yǎng)方式，特別是制造業(yè)人才應(yīng)采取長學(xué)制產(chǎn)教科共育、動(dòng)態(tài)化即時(shí)性培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，培育與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高質(zhì)量技能人才。

辦好技工教育，必須強(qiáng)化國內(nèi)協(xié)同。全國技工院校必須形成發(fā)展“一盤棋”，形成以強(qiáng)促強(qiáng)、以強(qiáng)帶弱、共同發(fā)展的良好生態(tài)。特別是為實(shí)現(xiàn)共同富裕戰(zhàn)略目標(biāo)，東西部技工院校應(yīng)形成精準(zhǔn)性對(duì)接、前置性融合、高質(zhì)量遷移的人才共育生態(tài)。

辦好技工教育，必須加強(qiáng)國際合作。全球不缺人口，但缺人力、更缺人才，特別是高質(zhì)量技能人才是當(dāng)下稀缺人才，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)國家和“一帶一路”成員國的合作，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高水平、高層次、高適配技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，并參與高質(zhì)量共建“一帶一路”，更好服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局。

02 杭州蕭山技師學(xué)院前瞻布局搭建平臺(tái) 著力培養(yǎng)數(shù)字工匠

“我在網(wǎng)易上班，從事低代碼開發(fā)工作。”

“我在浙江省集成電路創(chuàng)新平臺(tái)上班，從事研發(fā)工藝工作。”

近日，在杭州蕭山技師學(xué)院進(jìn)行的技師班畢業(yè)生就業(yè)情況回訪活動(dòng)中，不少畢業(yè)生表示正在從事數(shù)字化領(lǐng)域工作，且對(duì)目前的工作很滿意。

這得益于近年來，杭州蕭山技師學(xué)院著力培養(yǎng)數(shù)字工匠，建立競賽訓(xùn)練體系和聯(lián)合創(chuàng)新體，為浙江企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)了一大批高技能人才，也讓學(xué)生成為了高新技術(shù)企業(yè)爭相招聘的對(duì)象。近期，杭州蕭山技師學(xué)院還入選浙江省數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目第二批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄。

杭州蕭山技師學(xué)院布局開設(shè)智能制造技術(shù)等一批智能制造和信息技術(shù)類專業(yè)，并對(duì)數(shù)控加工等傳統(tǒng)制造類專業(yè)進(jìn)行升級(jí)改造，將數(shù)字化內(nèi)容貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，形成了智能制造和數(shù)字信息兩大高水平專業(yè)群。將世賽標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化；建立以世賽為引領(lǐng)的職業(yè)技能育訓(xùn)選競賽體系，提升技能水平

杭州蕭山技師學(xué)院與華為、浙江大學(xué)科創(chuàng)中心等行業(yè)頭部企業(yè)、平臺(tái)合作，借助同濟(jì)大學(xué)等高校力量，以企業(yè)理念創(chuàng)新數(shù)字教育生態(tài)、以企業(yè)技術(shù)助推數(shù)字教學(xué)改革、用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升數(shù)字培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，打造熟悉企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字工匠，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口、高薪就業(yè)。廣泛組織開展數(shù)字技能崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，與企業(yè)合作開發(fā)人工智能訓(xùn)練師等多個(gè)新興工種的培訓(xùn)和職業(yè)技能認(rèn)定，推動(dòng)認(rèn)定等各項(xiàng)工作，助推企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化對(duì)技能人才的能力提出了更高要求，這就要求我們前瞻布局，培養(yǎng)既掌握生產(chǎn)運(yùn)營技術(shù)，又掌握大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的技能人才。”杭州蕭山技師學(xué)院校長許紅平說，“面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場，蕭山區(qū)已投資造，將數(shù)字化內(nèi)容貫穿于專業(yè)人 13億元建設(shè)杭州蕭山技師學(xué)院新校區(qū)，這將成為數(shù)字化高技能人才發(fā)展的新高地，成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要引擎。”